14 yıldır Türk Dili ve Edebiyatı öğretmeni olarak çalışmaktayım. Kızımın doğumu sebebiyle herhangi bir kurumda çalışmaya ara verdim ancak bu süreci özel ders vererek ve ALES, KPSS çalışmalarımın yanı sıra pedagojik formasyonumu tamamlayarak geçirdim. Çeşitli yerel ve kurumsal dershanelerde sınava hazırlık kapsamında görev aldım. Kolej tecrübem 2016 yılında başladı. Ortaokul ve lise düzeyinde özel ders verebilirim.

Derslerimde kullandığım en önemli metot soru-cevap yöntemidir. Öğrencinin herhangi bir konuda eksikliğini tespit etmek açısından doğru bir yol olarak görmekteyim. Dersi sözel olarak anlatmanın yanı sıra öğrencinin görsel hafızasını destekleyen kavram haritalarını kullanmaktayım. Öğrenci ile birebir soru çözümü yapıp yapamadığı sorular üzerinden konu tekrarı yapmak sıklıkla kullandığım yöntemlerdendir.

Türkçe ya da Türk Dili ve Edebiyatı sözel ders olabilir ancak bu dersleri sayısal pratiğiyle öğretmenin sınavlarda oldukça zaman kazandırıcı olduğunu düşünüyorum. Kavram haritaları ve birlikte soru analizi yapmak öğrencinin sentezleme gücünü ve zaman yönetiminde oldukça başarılı sonuçlar ortaya çıkıyor.

Diksiyon alanım gereği en dikkat ettiğim noktalardan biridir. Beden dili iletişimin en önemli kaynaklarından. Olmazsa iletişimimiz eksik kalır ve hedef kitleye ulaşılamaz. Öğrenci her zaman samimiyeti anlar ve ben bu duruma göre hareket ederim.

TÜBİTAK projesi oluşturma anlamında çeşitli eğitimler aldım. Beş yıl beş farklı proje ile katılım gösterdim. 2021 TÜBİTAK Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması'nda İzmir Bölge Sergisine finalist olarak davet edildik. Bunun yanında "Yaşam Koçluğu" alanında kendimi geliştiriyorum.